Le numérique dans le domaine de la formation nécessite des infrastructures informatiques robustes, des compétences solides en médias et TIC ainsi que des règles claires sur l’utilisation d’appareils privés, le traitement des données et les questions de sécurité. Les prescriptions et recommandations suivantes visent à aider les responsables à répondre à ces exigences.
Conditions générales pour la réalisation d’examens sous forme numérique dans les écoles du degré secondaire II
Les prescriptions de l’OMP relatives à la réalisation d’examens sous forme numérique dans les écoles du degré secondaire II règlent le cas de la réalisation d’examens pertinents pour le certificat de fin de scolari-té sous forme numérique (notes de contrôle continu et notes d’examen).
Traitement des données personnelles
Les prescriptions de l’OMP relatives au traitement des données personnelles règlent les cas suivants :
- Communication de données personnelles à des personnes morales de droit privé ou à des autori-tés
- Traitement de données personnelles particulièrement dignes de protection, en particulier dans les échanges par courrier électronique
- Compétences en matière de respect des dispositions légales
Sûreté de l’information et protection des données (SIPD)
Les spécialistes de la sûreté de l’information veillent à la protection des informations en fonction des be-soins de protection en termes de confidentialité, d’intégrité, de disponibilité et de traçabilité tout en ré-pondant aux exigences de la protection des données (exactitude matérielle des informations sur la per-sonne et protection de la personnalité en tant que droit fondamental).
Les informations relatives aux personnes de référence, les procédures SIPD ainsi que les responsabilités et obligations figurent sur l’intranet du canton de Berne.
Apportez votre équipement personnel de communication (AVEC)
Dans les écoles aussi, les appareils mobiles privés deviennent des outils de travail indispensables en cours. Le recours aux outils et médias numériques favorise l’acquisition de compétences en utilisation des médias et en communication, et élargit l’éventail des instruments pédagogiques et didactiques pour le pro-cessus d’enseignement et d’apprentissage.
Afin que les enseignantes, enseignants, élèves et autres personnes en formation puissent utiliser leurs appareils mobiles privés en cours, une infrastructure informatique adaptée à l’environnement scolaire est nécessaire, de même que des règles sur l’utilisation d’appareils mobiles privés et sur la protection des données.
Durabilité et numérisation
Le centre de recherche sur la durabilité et la transition numérique de l'Université de Berne a élaboré, sur mandat de la commission spécialisée en informatique de l’OMP, une notice sur la durabilité et la transition numérique. Elle informe sur le besoin en énergie de la fabrication d’appareils informatiques et de leur utilisation. Elle met également en lumière la consommation de vidéos et ses conséquences. Grâce à une auto-évaluation les lectrices et lecteurs peuvent réfléchir à leurs comportements. La notice vise à servir de base pour les travaux de groupe (en particulier dans le cadre de l’enseignement à distance), à reprendre les revendications actuelles de la grève pour le climat et assurer que les personnes en formation réflé-chissent de manière approfondie à leur comportement en tant que consommatrices et consommateurs.
L’Office des écoles moyennes et de la formation professionnelle accepte volontiers des rapports de pro-jets et d’expériences afin de reproduire l’impact de la notice dans d’autres travaux.